Dentro del nuevo marco del nuevo IF, nos hemos encontrado con una experiencia que nos gustaría compartir con vosotros.
Mientras preparábamos el JCI Presenter y JCI Trainer y mientras poníamos en marcha el programa de Mentoring, nos encontramos con juniors jóvenes, entre 18 y 25 años aproximadamente, que querían introducirse en el mundo de la formación de la JCI, ya sea para hacer el curso o para empezar a impartir seminarios de nuevo, con o sin Mentoring.
Mientras hablábamos con ellos transmitimos claramente que el hecho de ser formador te hace concebir el auditorio y los alumnos de una manera diferente, mucho más activa, con más empatía y sobre todo, con un proceso de crecimiento personal a nivel de aptitudes y de actitudes. Esta reflexión venía dada que de la facilidad ol'èxit que tengamos en potenciar nuevos formadores, potenciaremos también indirectamente todas las habilidades de los nuevos líderes o presidentes de nuestra entidad.
Avui he rebut un mail d’una web que estic inscrit .. Tom Peters ... www.tompeters.com i he rebut un mail que deia ..
The manager's job is like that of the teacher. He or she has but one objective: pursuing improved performance by fostering long-term personal (and team) engagement, learning and continuous development - Tom Peters
Amb això que volem dir .. que si ho diu en Tom Peters, un gurú de l’economia moderna, no anem tant malament
O sigui, futurs membres, directors, membres de junta i presidents ... formeu-vos també com a formadors
Moltes gràcies
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